Z przeprowadzonych badań wynika, że głośne czytanie dzieciom sprzyja osiąganiu następujących rezultatów:
- podniesieniu poziomu wypowiedzi ustnych, a także pisemnych dzieci,
- większej swobodzie formułowania myśli,
- lepszemu radzeniu sobie z dłuższymi formami wypowiedzi ustnych i pisemnych,
- większej umiejętności wypowiadania się pełnymi zdaniami,
- większej umiejętności argumentowania swoich opinii,
- większej płynności wypowiedzi,
- popełnianiu mniejszej liczby błędów językowych,
- zdobywaniu bogatszego słownictwa czynnego i biernego,
- wzrostowi zrozumienia tekstów i poleceń,
- poprawie koncentracji u dzieci,
- zwiększeniu skłonności dzieci do refleksji oraz krytycznego myślenia,
- zwiększeniu umiejętności myślenia przyczynowo-skutkowego,
- zwiększeniu ambicji i motywacji dzieci do działania.
Głośne czytanie pomaga i służy :
- nabywaniu umiejętności rozwiązywania problemów emocjonalnych,
- poprawie wzajemnych relacji,
- spadkowi agresji i zachowań aspołecznych między dziećmi,
- większej otwartości dzieci na nowe sytuacje i nowe osoby,
- wyrobieniu nawyków i gustu czytelniczego.
Najlepsze rezultaty osiąga się dzięki systematyczności!
Głośne czytanie rozwija płynne i prawidłowe wysławianie się, słuchanie, rozumienie i zapamiętywanie szczegółów wysłuchanych treści, wyrażanie własnych sądów i argumentowanie opinii oraz myślenie przyczynowo-skutkowe.
Opracowano na podstawie „Biblioteka w szkole” 2007 nr 7-8
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz